З.А.Каппушева Дом-музей Анны Ахматовой

Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме включает в себя интересные экспозиции и театр. Весь комплекс представляет собой довольно интересное место, где можно получить много интересных исторических, литературных знаний и данных о жизни поэтессы. С экспонатами можно ознакомиться в залах небольших размеров. Музей Анны Ахматовой – это место проведения интересных спектаклей …

Читать далее …

З.А.Каппушева Тема любви в творчестве Анны Ахматовой

Тема любви в творчестве многих поэтов занимала и занимает центральное место, потому что любовь возвышает, пробуждает в человеке самые высокие чувства. На рубеже прошлого столетия, накануне революции, в эпоху, потрясённую двумя мировыми войнами, в России возникла и сложилась «женская поэзия» – поэзия Анны Андреевной Ахматовой. Пожалуй, тема любви в творчестве …

Читать далее …

Кривошапов Максим Сергеевич Сущность понятия «экологическое воспитание» младших школьников

Как показывает опыт предыдущего столетия, при стремительном развитии научного и технического оснащения не менее быстро разрушается и природа планеты. Невольно возникает подозрение тесной взаимообусловленности этих процессов. Свою среду обитания человечество уничтожает, а комфортные условия, создаваемые для жителей, не могут спасти их от вымирания вместе с разрушенными ландшафтами. Самосовершенствование в интеллигентной …

Читать далее …

Кривошапов Максим Сергеевич Экологическое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира

Как известно, воспитание в широком смысле слова – это процесс и результат развития личности под воздействием целенаправленного обучения и воспитания. Обучение же – это процесс взаимодействия учителя и учащегося, в ходе которого осуществляется образование человека. На уроке решаются три задачи: образовательная, воспитательная и развивающая. Поэтому урок дает больше возможности для …

Читать далее …

Кубанова А.М. Педагогические идеи Ж.Ж. Руссо и современная система воспитания

КЧГУ Социально-экономические преобразования российского общества, поиск ценностных ориентиров воспитания повышают интерес исследователей к научному потенциалу, накопленному педагогической мыслью, в том числе западной школы, в целях решения задач в области гуманизации воспитания и развития личности. В связи с актуализацией общечеловеческих ценностей в сфере воспитания и обучения, переосмысления идеологических установок педагогики представляется …

Читать далее …

Лепшокова Д.Т. О профессиональных качествах будущих работников сферы туризма

КЧГУ Как известно, для полноценного развития туристской индустрии, требуется решить ряд немаловажных задач. Одним из приоритетных направлений в развитии туристической сферы является подготовка высококвалифицированных специалистов. Туристическое образование как составная часть системы образования России в виде конечной своей цели должно быть ориентировано на качество подготовки квалифицированных кадров для этой сферы [5, …

Читать далее …

Лайпанова А.Т. Экологическое воспитание школьников

  КЧГУ Актуальность проблемы. Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. В современном сложном, многообразном, динамичном, полном противоречий мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели глобальный масштаб. Основой развития человечества должно стать содружество человека и …

Читать далее …

Каитова Ф.Ш. Педагогические идеи Я.О. Коменского и современная система образования и воспитания

КЧГУ  Педагогическое творчество Яна Амоса Коменского является большим вкладом в мировую педагогическую науку, в развитии которой заинтересован каждый цивилизованный народ. Россия и ее школы на протяжении трех столетий проявляли и проявляют живой интерес к наследию Коменского. Используя то лучшее, что было завещано великим педагогом и философом XVII века, они по …

Читать далее …

Гебенова О. Современные средства обучения в вузе

КЧГУ Средства обучения далеко не сразу стали обязательным компонентом педагогического процесса. Долгое время традиционные методы обучения базировались на слове, но, как говорят ученые, «эпоха мела и разговора кончилась». В связи с бурным развитием таких процессов, как рост информации, политехнизация и технологизация общества, идет рост технического обеспечения школ, ВУЗов. Понятие «средство …

Читать далее …

Абайханова Л.О. О видах современной вузовской лекции

КЧГУ Развитие лекции как формы обучения проходит в двух планах: целенаправленное методическое совершенствование на основе алгоритмизации процесса подготовки и чтения лекции и постоянный поиск нового как в области организации содержания, так и способах его преподнесения. Выбор формальной структуры лекции определяется конкретными историческими условиями, целью, областью применения и социально-психологическими особенностями аудитории. …

Читать далее …